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分類清單
學校SWOT分析

因素

S(優勢點)

W(劣勢點)

O(機會點)

T(威脅點)

S(行動策略)

地理環境

1.都會區、新興社區人口眾多。
2.鄰台南市中心區,近火車站,交通便利。
3.環境優美,活動空間大,具吸引力。

1.校門位於忠孝路要道,道路狹窄擴建困難;噪音多;上下學時間,車多擁擠;空氣品質也不佳。
2.自由學區範圍大,鄰近學校多,招生競爭大。
3.附近有多所高中職學校,密度高,競爭激烈。

1.大灣交流道闢建預計105年通車,復國一路貫通、忠孝路擴建為20米計畫道路疏導交通。
2.毗鄰成大、崑大等文教區,學術資源豐富。
3.老舊眷村拆除,新建國宅,平實營區外移,廣大腹地配合都市計畫活絡商業活動將帶動人口進住。

1.少子化趨勢,招生面臨威脅。
2.永康區內四所國中,競爭激烈。
3.家長社經、教育程度普遍不高。
4.適合青少年活動的社區及綠地不多。

1.乾淨化、綠美化、藝術化及永續化為發展進程。
2.校地面積廣,建置成一所社區優質的高中,結合永康公園完成整體校園規劃。
3.引進社區資源,積極發展在地文化特色。

學校環境規模

1.多元化班級特色,含高中部(12班)、國中普通班(28班)、慈輝班(3班)、特教班(1班)、舞蹈班(3班)、資源班(2班)
2.規模適中,全校計畫規模為60班(國中45、高中15),大小適中。

1.位處眷村,一般民眾仍留有校風不佳之刻板印象,增班不易。
2學校校地廣達七公頃,環境維護不易。
3.校園周邊較雜亂,短期間都市更新難。

1.社區完全中學定位逐漸明顯,腹地廣大,毗鄰永康公園,教學區域廣大。
2.適性多元發展,具完整之各類班級(特教班、資源班、慈輝班、舞蹈班、國中、高中),滿足各類學生多元學習需求。

1.家長重視升學主義導向之負面效應仍在。
2.部分社區家長對學校認同度有待提升。

1.發展學校特色,建構學習型、社區型、關懷型學校。
2.善用新建校舍時機,妥善規劃利用,建立校園特色。
3.發揮境教功能,塑造科技與人文素養兼具的學習環境。

學校設備

1.教學區、運動區規劃完整。
2.校園花木扶疏,人性化取向設計。
3.改制高中,新增設備提供更多資源。

1.所在眷村之特殊環境背景,部分校園全天候開放,校園易遭髒亂破壞。
2.管理人力不足,維護不易。

1.上級補助中介教育及特殊教育經費,協助充實本校教學設備與設施。
2.本校擁有高國中可以資源共享,互惠雙贏。

1.政府財政拮据,設備更新速度慢。
2.原有的活動中心空間不足無法容納全校師生,難辦理全校性慶典或大型活動,須爭取經費更新。

1.落實教育經費編列與管理法。
2.達到地盡其利、物盡其用,發揮智慧,讓資源充分利用共享。
3.爭取優質化計畫經費,逐年擬定計劃增購或更新設備。

教師資源

1.教師年輕化,平均年齡約38歲。
2.多為師大院校本科系,研究所比率佔四分之一。
3.教師成長意願高。

1.教師授課時數多,集中研討不易。
2.較少溝通,團體共識未能形成。
3.兼顧多元智慧發展,活動多,力量有分散之虞。

 1.部分教師頗具才華與創意。
2.辦理研習活動,提升專業能力。
3.學習意願高,研究風氣日漸形成。

1.教師專業及輔導知能需提升。
2.十二年國教強調活化教學,部分教師傳統保守,配合意願低。
3.少子化減班、減師壓力大教師亟待建立教育共識與默契。

1.推動知識管理,協助教師專業成長。
2.整合人力資源,激發教師專業能力,創新教學,發揮教學成效。
3.年輕和具經驗者各半,可形成經驗相傳,注入活力。